修炼成“精”

---顺达佳苑幼儿园学习《教师的20项修炼》活动报道

修炼”是一种内在的精神活动,是一种自省的活动,教师的修炼,其实是教师的一种内在精神活动,是教师实现自我提升自我完善的基本途径。今天顺幼的老师们集中在一起学习了《教师的20项修炼》。

通过学习教师们表示这20项修炼对我们教师来说都非常重要且实用,它可以把我们从一个普通教师修炼成一名优秀教师。教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。只有那些具有强烈的自我发展愿景、不安于现状、富有终身学习的愿望与能力、用心体悟教育魅力的教师,才能真正通过修炼,感悟教育的真情与真谛,收获“教育人生”的幸福与快乐。要成为一名专家型的教师,每个教师都应该想大问题,做小事情,都应该从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格,作自我反思、自我总结、自我革新,从细节入手,逐步提升自我。教师的教学反思首先表现为自觉性。如果你想在三尺讲台上开启一片蔚蓝的天空,那么你会觉得不断地教学反思不仅是个人的思想需要,而且是一种高尚的精神活动,是精神产品的再生产,你会发现生命就像每天升起的太阳一样最新的，学习后教师们都认真地写出了自己的学习心得。