工作重点

1.通过尝试积累一定的学习体验，形成有关概念。

2.理解8以内数的实际意义，感知相邻两数之间的数量关系。

3.能在宽15--20厘米的平行线中平稳的走，保持身体平衡。

星期

活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上 午

生活卫生

习惯培养

进餐时能保持安静，保持桌面整洁

7:50

8:00

晨间

接待

热情主动与家长交流，及时反馈幼儿在园情况

8:00

8:30

晨间锻炼

内容

跳跃区：跳圈、跳房子。平衡区：平衡木。走跑区：走轮胎。钻爬区：匍匐前进、螃蟹爬、反爬。

目标

能够和同伴共同游戏。喜欢锻炼，积极参加游戏，不争抢玩具。

8:30

8:45

律动

早操

能听信号有精神的走和跑，认真做新操，动作有力、到位。

9:00

10:10

主题

教学

语言：说颠倒

歌曲：粉刷匠

美术：折纸

花朵

社会：我的好帮手-刷子

数学：它们相等吗

健康：鞭炮与安全

10:10

10:50

区域

活动

小医院、美工区、小吃店、益智区、建构区

目标

促进幼儿的同伴交往能力和语言发展的能力。能掌握对空间的敏感和规律，会按一定的规律排序。

10:50

11:00

餐前

过渡

自选游戏

自选游戏

自选游戏

自选游戏

自选游戏

11:00

11:30

午 餐

端正坐姿，安静进餐，正确的使用筷子

12:00

14:10

午 睡

能够自己整理衣服鞋子，做到安静入睡。

14:10

14:30

起床

整理

幼儿自己穿衣物，教师帮忙整理衣服。

14:30

15:00

户外

活动

拍球

拍球

拍球

拍球

拍球

目标

定点拍球不移动

1.独立拍球，2.保持手眼协调

合作花式拍球

1.沿直线传球2.保持路线不偏移

锻炼平衡能力

15:20

15:50

特色

活动

特色活动

语言活动

复习活动

绘本阅读

周末评比

15:50

16:10

离园

幼儿安静地随老师听故事，等待家长来接。

家长

配合

提醒家长帮助幼儿一起完成相关记录作业和老师布置的任务。

个别

教育

与个别幼儿家长交流，进行家园共育。

周 记