主题三：我们在春天里

一、主题背景：

春天是万物复苏，草木争荣的季节。大自然的奇迹变化为幼儿提供了丰富的认识对象。我们在进行春天的主题教育活动中，会和幼儿一起了解春天是一个万物复苏，万物生长的季节，通过多种活动感受大自然美丽的景色关注自然环境的不断变化。大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维能力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极的去探索和发现。春天里有许多可供选择的教育内容，如：挖野菜、郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂。小蝴蝶以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。在这个主题中，我们一起和幼儿去结识树朋友、花朋友以及春天的其他小生物，以朋友的目光感受理解它的美，一起关心照顾美丽的春天。让他们细致入微的观察、在情感的驱动下遐想、用自己的形体语言表现。并且能够惊喜的发现，树和花不仅美化我们的生活、环境，还能成为生活中不可缺少的东西。二、主题目标：

1.学习用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等。感受春天给人们带来的生机勃勃的景象；引导幼儿运用所学的各种手工技能，合作表现春天自然美丽的景色。

2.积极参与种植植物和饲养小动物等活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。

3.以积极的态度，参加郊游、远足等园外活动，有一定的独立性，能控制自己的行为，遵守公共秩序，保护公共环境的卫生；能热情主动有礼貌地与接触到的人交往。

4.学习8的加减法，学习看点图列算式。

5.春天是踏青游玩的好时节，教会幼儿在外出游玩中应该注意的安全，提高自我保护意识。

三、活动安排(4周）：

第一周 第二周

1.春天来了 （科学） 1.春天的秘密 （诗歌）

2.柳树姑娘 （歌曲） 2.风筝 （美工）

3.桃树下的小白兔 （故事） 3.春天在哪里 （歌曲）

4.丛林野战军 （体育） 4.春种忙 （体育）

5.实物填补数 （数学） 5.学做观察记录 （综合）

6.扭伤后怎么办 （安全） 6.绿色食品和垃圾食品（健康）

7.春天可以干什么 （综合） 7.花之舞 （舞蹈）

8.准备去远足 （综合） 8.测量远近 （数学）

第三周

1.做气象记录 （科学）

2.歌唱春天 （音乐）

3.春天 （语言）

4.认识时钟 （数学）

5.小蝌蚪找妈妈 （语言）

6.小蝌蚪找妈妈 （连环画）

7.铅笔不能咬 （安全）

8.春天来我们班 （综合）