主题四：人们怎样工作

一、主题背景：

大班的孩子对爸爸妈妈的工作有种好奇，新《纲要》要求“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习空间”。陈鹤琴先生的“活教育——把大自然大社会作为出发点，让学生走进社会走向大自然”，我们与社区、家长联系，请社区人员或家长向孩子介绍自己的工作，孩子对“职业”产生向往……为此我们开展了主题活动《人们是怎样工作》，满足幼儿求知欲，给他们学习、探索的机会，帮助幼儿理解成人的工作是辛苦的，从而积累感性认识和经验。

二、主题目标：

1.学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作及他们的工作与人们的关系。

2.清楚、连贯的表述自己对成人劳动的感知，学习成人认真、细心、负责的工作态度，热爱、尊重成人的劳动。

3.有初步的美好愿望：长大后为别人幸福而努力工作。

4.理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度。

5.感受劳动音乐的有力，用歌唱及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

6.认识人民币元、角、分，能说出它们的单位名称，会兑换1元以内的纸币。

三、活动安排(4周）：

第一周 第二周

1.小小邮递员 （体育） 1.城市美容师 （社会）

2.劳动最光荣 （歌曲） 2.服装设计师 （美工）

3.饭前饭后不剧烈运动（健康） 3.小海军 （歌曲）

4.各种各样的邮票 （社会） 4.小小消防员 （体育）

5.10以内加减 （数学） 5.小鼓手 （打击乐）

6.爸爸妈妈的信 （综合） 6.认识消防器材 （安全）

7.各种各样的工作服 （综合） 7.医院里的故事 （舞蹈）

8.爸爸妈妈真能干 （综合） 8.认识人民币 （数学）

第三周

1.造厂房 （绕口令）

2.捏面人 （歌曲）

3.冬无职业介绍所 （故事）

4.分类统计 （数学）

5.皮皮的梦 （社会）

6.健康加油站 （健康）

7.长大了做什么 （绘画）

8.转身接球 （体育）