工作重点

1.能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。

2.会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。

3.尝试随音乐合拍的表演，在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。

星期

活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上 午

生活卫生

习惯培养

用餐时注意桌面清洁，到区域游戏时不争不抢。

7:50

8:00

晨间

接待

微笑接待每位家长及小朋友。

8:00

8:30

晨间锻炼

内容

平衡区：平衡木。走跑区：走轮胎。跳跃区：跳圈、跳房子。钻爬区：匍匐前进、螃蟹爬、反爬

目标

喜欢锻炼，具有一定的平衡能力敢于克服困难，热爱并能积极参加各种身体锻炼，增强体质。

8:30

8:45

律动

早操

和教师一起学做新早操，能按照队形排列整齐。

9:00

10:10

主题

教学

综合：动物是我们的好朋友

社会：保护珍稀动物

语言：河马村长

数学：怎样分

美工：动物拼图

音乐：小狗抬轿

体育：蜈蚣行

健康：动一动

10:10

10:50

区域

活动

小医院、建构区、益智区、美工区、小吃店

目标

促进幼儿的早期阅读习惯和语言发展的能力。能掌握对数字的敏感和规律，会按一定的规律排序。

10:50

11:00

餐前

过渡

成语接龙

驴小弟变石头

手指游戏

音乐游戏

成语接龙

11:00

11:30

午 餐

安静用餐，不说话，保持桌面整洁。

12:00

14:10

午 睡

不打扰其他幼儿，安静午睡。

14:10

14:30

起床

整理

幼儿自己穿衣物，教师帮忙整理衣服。

14:30

15:00

户外

活动

拍球

跳绳

滑梯

拍球

跳绳

目标

定点拍球不移动

有序进行练习

能不推不挤有序排队

锻炼平衡能力

能一个一个跳

15:20

15:50

特色

活动

特色活动

语言活动

复习活动

手工活动

周末评比

15:50

16:10

离园

幼儿安静地随老师听故事，等待家长来接。

家长

配合

提醒家长帮助幼儿调整作息时间，尽快适应幼儿园生活

个别

教育

与个别幼儿家长交流，进行家园共育。

周 记

工作重点

4.能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。

5.会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。

6.尝试随音乐合拍的表演，在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。

星期

活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上 午

生活卫生

习惯培养

用餐时注意桌面清洁，到区域游戏时不争不抢。

7:50

8:00

晨间

接待

微笑接待每位家长及小朋友。

8:00

8:30

晨间锻炼

内容

平衡区：平衡木。走跑区：走轮胎。跳跃区：跳圈、跳房子。钻爬区：匍匐前进、螃蟹爬、反爬

目标

喜欢锻炼，具有一定的平衡能力敢于克服困难，热爱并能积极参加各种身体锻炼，增强体质。

8:30

8:45

律动

早操

和教师一起学做新早操，能按照队形排列整齐。

9:00

10:10

主题

教学

综合：动物是我们的好朋友

社会：保护珍稀动物

语言：河马村长

数学：怎样分

美工：动物拼图

音乐：小狗抬轿

体育：蜈蚣行

健康：动一动

10:10

10:50

区域

活动

小医院、建构区、益智区、美工区、小吃店

目标

促进幼儿的早期阅读习惯和语言发展的能力。能掌握对数字的敏感和规律，会按一定的规律排序。

10:50

11:00

餐前

过渡

成语接龙

驴小弟变石头

手指游戏

音乐游戏

成语接龙

11:00

11:30

午 餐

安静用餐，不说话，保持桌面整洁。

12:00

14:10

午 睡

不打扰其他幼儿，安静午睡。

14:10

14:30

起床

整理

幼儿自己穿衣物，教师帮忙整理衣服。

14:30

15:00

户外

活动

拍球

跳绳

滑梯

拍球

跳绳

目标

定点拍球不移动

有序进行练习

能不推不挤有序排队

锻炼平衡能力

能一个一个跳

15:20

15:50

特色

活动

特色活动

语言活动

复习活动

手工活动

周末评比

15:50

16:10

离园

幼儿安静地随老师听故事，等待家长来接。

家长

配合

提醒家长帮助幼儿调整作息时间，尽快适应幼儿园生活

个别

教育

与个别幼儿家长交流，进行家园共育。

周 记