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工作重点 |
1.关注周围的事物早秋季的变化，感受秋天的美。乐意用自己的方式记录自己的发现。 2.欣赏散文，感受作品的意境美。初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。 3.初步学习用统计方法；了解5的组成。 | |||||||||
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星期 活动 |
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 | |||||
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上 午 | ||||||||||
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生活卫生 习惯培养 |
用餐时注意桌面清洁，到区域游戏时不争不抢。 | |||||||||
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7:50 8:00 |
晨间 接待 |
微笑接待每位家长及小朋友。 | ||||||||
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8:00 8:30
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晨间锻炼 |
内容 |
平衡区：平衡木。走跑区：走轮胎。跳跃区：跳圈、跳房子。钻爬区：匍匐前进、螃蟹爬、反爬 | |||||||
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目标 |
喜欢锻炼，具有一定的平衡能力敢于克服困难，热爱并能积极参加各种身体锻炼，增强体质。 | |||||||||
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8:30 8:45 |
律动 早操 |
和教师一起学做新早操，能按照队形排列整齐。 | ||||||||
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9:00 10:10 |
主题 教学 |
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中秋节活动 | ||||
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10:10 10:50 |
区域 活动 |
小医院、建构区、益智区、美工区、小吃店 | ||||||||
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目标 |
促进幼儿的早期阅读习惯和语言发展的能力。能掌握对数字的敏感和规律，会按一定的规律排序。 | |||||||||
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10:50 11:00 |
餐前 过渡 |
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手指游戏 | ||||
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11:00 11:30 |
午 餐 |
安静用餐，不说话，保持桌面整洁。 | ||||||||
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12:00 14:10 |
午 睡 |
不打扰其他幼儿，安静午睡。 | ||||||||
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14:10 14:30 |
起床 整理 |
幼儿自己穿衣物，教师帮忙整理衣服。 | ||||||||
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14:30 15:00 |
户外 活动 |
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早操练习 | ||||
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目标 |
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能快速变化队形 | |||||
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15:20 15:50 |
特色 活动 |
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周末评比 | ||||
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15:50 16:10 |
离园 |
幼儿安静地随老师听故事，等待家长来接。 | ||||||||
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家长 配合 |
提醒家长帮助幼儿调整作息时间，尽快适应幼儿园生活。 | ||||||||
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个别 教育 |
与个别幼儿家长交流，进行家园共育。 | ||||||||
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周 记 |
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