工作重点

1.有良好的生活习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。

2.不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。能走跑交替200米，听信号改变方向跑。

3.能用语言、动作反映音乐的主题，能区别乐曲三段体的结构。

星期

活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上 午

生活卫生

习惯培养

用餐时注意桌面清洁，安静就餐，到区域游戏时不争不抢，遵守区角规则。

7:50

8:00

晨间

接待

微笑接待每位家长及小朋友，主动与家长交流。

8:00

8:30

晨间锻炼

内容

平衡区：平衡木。走跑区：走轮胎。跳跃区：跳圈、跳房子。钻爬区：匍匐前进、螃蟹爬、反爬

目标

喜欢锻炼，具有一定的平衡能力敢于克服困难，热爱并能积极参加各种身体锻炼，增强体质。

8:30

8:45

律动

早操

和教师一起做热身运动，认真新早操。能按照队形排列整齐，克服寒冷。

9:00

10:10

主题

教学

诗歌：长得要比爸爸高

语言：会变颜色的房子

音乐游戏：卷炮仗

美术：贴“福”字

数学：移动木珠

体育：放鞭炮

健康：我是小小营养师

10:10

10:50

区域

活动

小医院、建构区、益智区、美工区、小吃店

目标

促进幼儿的早期阅读习惯和语言发展的能力。能掌握对数字的敏感和规律，会按一定的规律排序。

10:50

11:00

餐前

过渡

成语接龙

驴小弟变石头

成语接龙

音乐游戏

成语接龙

11:00

11:30

午 餐

安静用餐，不说话，保持桌面整洁。

12:00

14:10

午 睡

不打扰其他幼儿，安静午睡。

14:10

14:30

起床

整理

幼儿自己穿衣物，教师帮忙整理衣服。

14:30

15:00

户外

活动

拍球

跳绳

滑梯

拍球

跳绳

目标

定点拍球不移动

有序进行练习

能不推不挤有序排队

锻炼平衡能力

能一个一个跳

15:20

15:50

特色

活动

特色活动

语言活动

复习活动

绘本活动

周末评比

15:50

16:10

离园

幼儿安静地随老师听故事，等待家长来接。

家长

配合

提醒家长帮助幼儿调整作息时间，尽快适应幼儿园生活

个别

教育

与个别幼儿家长交流，进行家园共育。

周 记