工作重点

1. 乐意感知周围环境中物体的多种形状。

2. 能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。

3.学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌边玩音乐游戏。

星期

活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上 午

生活卫生

习惯培养

学习排队入厕、认识自己的茶杯箱，床铺，能安静午睡。

7:50

8:00

晨间

接待

微笑接待每位家长及小朋友,安抚幼儿情绪，让孩子尽快适应幼儿园。

8:00

8:30

晨间锻炼

内容

平衡区：平衡木 走跑区：托小汽车。跳跃区：跳圈、跳障碍。钻爬区：爬垫子

目标

让孩子喜欢锻炼，具有一定的平衡能力敢于克服困难，热爱并能积极参加各种身体锻炼，增强体质。

8:30

8:45

律动

早操

熟悉早操音乐，和教师一起学习早操。

9:00

10:10

主题

教学

故事：方脸盘和圆脸蛋

歌曲：吹泡泡

安全：上下楼梯要安全

数学：喂娃娃

综合：图形食品品尝会

10:10

10:50

区域

活动

娃娃家、巧手坊、智趣吧、生活坊、阅读屋、搭建园

目标

促进幼儿的早期阅读习惯和培养孩子良好的游戏常规，能按要求游戏。

10:50

11:00

餐前

过渡

自选游戏

自选游戏

自选游戏

自选游戏

自选游戏

11:00

11:30

午 餐

知道坐在自己的小椅子上安静的吃饭，不挑食，吃完举手添汤。

12:00

14:10

午 睡

尝试排队入厕，找到自己的床铺，能安静午睡。

14:10

14:30

起床

整理

幼儿学习自己穿裤子，教师帮忙整理衣服。

14:30

15:00

户外

活动

小白兔吃青草

学做小动物

吹泡泡

拉个圆圈走走

抛球

目标

情景游戏中引导孩子学会双脚并拢向前跳

通过老师的口令学习各种小动物走路。

站在点上听口令，变成大泡泡，小泡泡。

学会与同伴拉成一个圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一小节立即停止不动。

双手抱球，听指令向上抛球，锻炼孩子的上肢能力。

15:20

15:50

特色

活动

绘本故事

礼仪活动

早期阅读

绘画活动

泥工活动

15:50

16:10

离园

能高兴的和老师说再见，和家长牵手离园。

家长

配合

引导幼儿养成早睡早期的好习惯，能坚持来幼儿园。

个别

教育

与个别幼儿家长交流，进行家园共育。

周 记