“让材料活起来”——记顺幼区域游戏评比暨课题中期分享展示

玩，是孩子的天性。幼儿园区域活动是针对孩子爱玩的天性让孩子在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要，以“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神而进行的。

   自2018年来，我园便以开展课题《幼儿园学习型区域活动材料投放的实践研究》为主线，结合立足于我园的实际，因地制宜，挖掘各种资源、材料，在幼儿的区域活动中发挥其独特的教育价值，显示其特有的魅力。可以说，在幼儿园的一日生活中，孩子们最青睐的就是区域活动了。为了让我园的区域游戏活动开展的更加丰富多彩，课题更进一步的研究，5月10日上午，进行了“区域游戏”活动评比活动。

在区域评比中，各班区域的摆放位置都有了明显的改变，场地布置合理美观，充分体现了孩子们的个体活动空间的优越性。活动中，各位老师都细心介绍了各种材料及玩具的操作方法。并能与主题开展的活动相符，看到一些不起眼的废旧材料、低结构材料，在孩子们的手中却变成了开发智力、锻炼技能的玩具，孩子们操作的是那么熟练，是那么投入，玩的是那么尽兴。此外，各班将延续“捕金小达人”的活动进行开展常规的游戏活动。

    本次活动，不仅给老师提供了一个展现自我的舞台，更使我园内部环境大为改观，而且丰富了区域玩教具的材料资源，展现了孩子们、教师们的创造才能，在观察、评价别人时，既看到别人的亮点，同时积极地反思和改进自己的工作，形成不断探索实践的良好氛围，同时更增进了家长和幼儿园之间的互相交流，促进了幼儿园环境布置和区域游戏活动的有效开展！

                                                                                                                                                            2019.5.10