学习故事的撰写与分享活动报道

为了提高幼儿园教师观察、分析和解读幼儿的能力，支持幼儿的学习和发展，11月13日中午，陈菲老师将自己在数学组中的学习结合自己找的一些资料，组织全体教师进行了一次有关《学习故事的撰写与分享》的二次培训。

  首先，陈老师给大家解读了什么是学习故事，她言简意赅地向大家说明学习故事是一种评价方法，也是一种研究方法。判断一篇有关儿童学习的故事是否是学习故事的最主要的因素，不是它的形式，而是这个故事是否能体现引领着学习故事的儿童观、课程观、学习和发展观。通过陈老师的介绍，大家对学习故事有了一个初步的了解。

紧接着到了今天的干货环节，陈老师带领大家一起学习如何撰写学习故事，这一环节，陈老师首先通过PPT向大家介绍撰写的要点：内容真实、游戏中的幼儿、有主题、有结果等等。

陈老师为了让老师为了帮助老师们更进一步的了解，还给老师们分享了学习故事《倒下的房子》和《小小饼干畅想曲》，让老师们借助案例更好的了解学习故事的内涵。

相信通过今天的学习，帮助了很多老师了解了学习故事，知道该如何去撰写学习故事，更是帮助老师们在以后的工作和生活中能够敏锐的发现幼儿的学习需求，并合理有效的支持儿童的深度学习。